Уроки по английскому языку

Уроки с 1-го по 15-й по английскому языку радиостанции "Голос Америки" (Voice of America/ VOA)

Скачать бесплатно аудиозаписи уроков английского языка радиостанции Voice of America в формате mp3.

Урок 1

Цель: Научиться приветствовать друг друга и называть своё имя по-английски

Содержание: Корреспондент «Голоса Америки» Мартин Лернер приезжает в новый аэропорт и знакомится с некоторыми сотрудниками. Мы будем встречаться с Мартином Лернером на многих уроках нашей серии «English USA» - «Так говорят в Америке». Он путешествует по стране, встречается с интересными людьми и узнаёт много нового.

Conversation:

Mary:	Hello, Charles.
Charles:	Good morning. How are you?
Mary:	Fine, thanks. How are you?
Charles:	Fine, thanks.
Martin:	Hello. I'm Martin Learner.
Charles:	Good morning. I'm Charles Bishop.
Mary Scott:	I'm Mary Scott. How are you?
Martin:	Fine, thanks.

Words and phrases:

Greetings:

Good morning!	Доброе утро!
How are you?	Как вы поживаете?
Fine, thanks.	Спасибо, хорошо.

Nouns:

office	кабинет, офис
reporter	репортёр, журналист
airport	аэропорт

Pronouns:

I	я	Example: I'm Martin Learner	Например: Я - Мартин Лернер
you	вы	Example: How are you?	Например: Как вы поживаете?
he	он	Example: He's a reporter	Например: Он журналист

Verbs:

be (is, am, are)	быть
visit (visiting)	посещать
meet (meeting)	встречать

Other:

Come in	входите
Please	пожалуйста
Thank you	спасибо

Homework - Домашнее задание:

1. Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока, выучите его и поупражняйтесь с другом.

2. Поздоровайтесь с другом и спросите его, как он поживает.

3. Переведите на английский язык и запишите в тетрадь:

1. Доброе утро!

2. Как вы поживаете?

3. Спасибо, хорошо.

4. Я - Мартин Лернер.

5. Он журналист.

Урок 2

Цель: Научиться представлять других людей, называя их имена и профессии. Например: репортёр, врач, инженер, финансовый работник, музыкант и т.д.

Содержание: Радиожурналист Мартин Лернер приглашён на прием. Его представляют многим присутствующим и он сам также знакомит некоторых гостей друг с другом.

Conversation:

Debbie:	I'm Debbie Johnson. This is Mrs. Melanie Montgomery. She's an engineer.
Martin:	Hello. I'm Martin Learner. I'm a reporter.
Melanie:	Good afternoon. I'm happy to meet you.
Debbie:	This is Miss Genaux.
Jim:	Pardon?
Debbie:	This is Miss Genaux.
Jim:	We've met.

Words and phrases:

Greetings:

Good afternoon!	Добрый день!
I'm happy to meet you.	Приятно познакомиться.

Introduction:

This is (Martin Learner)

Это (Мартин Лернер)

Nouns:

accountant	финансовый работник
reporter	репортёр, журналист
engineer	инженер
doctor	врач
musician	музыкант

Pronouns:

she	она	Example: She's an engineer	Например: Она - инженер
we	мы	Example: We are reporters	Например: Мы - журналисты
he	он	Example: He's a reporter	Например: Он журналист

Verbs:

meet (met)

встречаться, познакомиться

Other:

We've (we have) met		Мы знакомы
Pardon? (What did you say?)		Простите? (Что вы сказали?)
too	также	Example: He is a reporter too	Например: Он также журналист
and	и/а	Example: This is Martin and this is Jim	Например: Это - Мартин, а это - Джим

Homework - Домашнее задание:

1. Прочитайте несколько раз вслух диалоги в начале урока, выучите их наизусть и поупражняйтесь с другом.

2. Представьте нескольких своих друзей, назовите их имена и профессии.

3. Переведите на английский язык и запишите в тетрадь:

1. Это - Мартин Лернер.

2. Он - журналист.

3. Приятно познакомиться.

4. Как вы поживаете?

5. Спасибо, хорошо.

Урок 3

Цель: Научиться спрашивать своих знакомых, чем они занимаются, какую работу выполняют, выучить названия нескольких профессий и несколько местоимений. Повторение слов и выражений, употребляемых при знакомстве.

Содержание: Мартин Лернер посещает тракторный завод. Он знакомится с рабочими и спрашивает их, чем они занимаются.

Conversation:

Words and phrases:

Nouns:

Other words from previous lessons:

Question Words (to introduce questions):

Pronouns:

Other:

Homework - Домашнее задание:

1. Прочитайте несколько раз вслух диалоги в начале урока, выучите их наизусть и поупражняйтесь с другом.

2. Назовите имена и профессии нескольких ваших друзей.

3. Переведите на английский язык и запишите в тетрадь следующие предложения :

1. Это - Мартин Лернер. Он журналист.

2. Это Мелани. Она - музыкант.

3. Как вы поживаете, Мелани?

4. Чем занимается Бетси?

5. Она - заведующая отделом связи.

6. Дебби - художница.

Урок 4

Цель: Научиться задавать вопрос «Кто вы?», «Как ваше имя?» - «Who are you?». Выражение «Пожалуйста, напишите это» - «Please write it for me». Повторение слов и выражений, употребляемых при знакомстве.

Содержание: Мы побываем на пикнике, организованном сотрудником «Голоса Америки» радиожурналистом Мартином Лернером. В пикнике принимают участие друзья Мартина. Пока взрослые общаются друг с другом, дети играют на лужайке.

Conversation:

Martin:	Good morning. I'm Martin Learner. Who are you?
Carolyn:	I'm Carolyn Williams.
Mrs. K:	Good morning. I'm Mrs. Kitayama. Who are you?
Dean:	I'm Dean Meganhardt.
Yuzen:	I'm Yuzen Yang.
Dean:	Please write it for me.

Words and phrases:

Nouns:

teacher	учитель
nothing	ничего
Example: What do you do? Nothing.	Например: Что вы делаете? Ничего.
Example: What do you want? Nothing.	Например: Чего вы хотите? Ничего.

Question Word:

Who?

Кто?

Example: Who are you?

Например: Кто вы? Как вас зовут?

Pronoun:

It

Это

Example: Please write it for me.

Например: Напишите это, пожалуйста.

Greetings:

Hi! (informal, with friends)

Привет! (неофициальное обращение, обычно к друзьям)

Other:

Please write it for me.

Напишите это, пожалуйста.

Homework - Домашнее задание:

1. Прочитайте несколько раз вслух диалоги в начале урока, выучите их и поупражняйтесь с другом.

2. Переведите на английский язык и запишите в тетрадь следующие предложения:

1. Это - Кэролин Монтгомери. Она инженер.

2. Как вас зовут? Меня Зовут Анна.

3. Как вы поживаете, Анна? Чем вы занимаетесь? Я - музыкант.

4. Чем занимается Дин? Он - заведующий отделом связи.

5. Напишите это, пожалуйста.

Урок 5

Цель: В этом уроке вы научитесь прощаться и благодарить своего собеседника. Мы также повторим слова и выражения из прошлых уроков.

Содержание: Радиожурналист Мартин Лернер прощается с рабочими тракторного завода. Позднее он благодарит сотрудников аэропорта за внимание.

Conversation:

Cheril:	I'm happy to meet you.
Martin:	Thanks. Goodbye, Miss Gordon.
Cheril:	Goodbye, Mr. Learner.
Martin:	Goodbye, Valerie.
Valerie:	Goodbye.
Martin:	Thank you for your time.
Martin:	Goodbye, Mr. Bishop. Thank you for your time.
Martin:	Thank you for your time, Mrs. Gabrielli.

Words and phrases:

Greetings:

Goodbye

до свидания

Nouns:

attendant	служитель, работник
controller	контролёр
(assistant) (communications) director	помощник заведующего отделом связи
both (2 persons or things)	оба, обе; как..., так и...
Example: Martin and Jim are both reporters.	Например: Мартин и Джим - оба журналисты. Как Мартин, так и Джим - журналисты.
Example: Both are reporters.	Например: Они оба журналисты.

Other:

Please write it (name, word, place) for me

Напишите, пожалуйста, это (имя, слово, название)

Homework - Домашнее задание:

1. Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока, выучите его напамять и поупражняйтесь с собеседником.

2. Переведите на английский язык и запишите в тетрадь следующие предложения:

1. Рада познакомиться с вами. Меня зовут Кэролин.
2. Как вас зовут? Меня зовут Мартин.
3. Как вы поживаете, Мартин? Чем вы занимаетесь? Я - инженер.
4. Я - журналист. Чем занимается Черил?
5. Она - помощник заведующего отделом связи.
6. Напишите это, пожалуйста.

Урок 6

Цель: Вы научитесь спрашивать дорогу и объяснять, как пройти или проехать к определенному месту. Кроме того, мы повторим слова и выражения из прошлых уроков.

Содержание: Радиожурналист Мартин Лернер идет по улице и спрашивает, как пройти к Музею изобразительных искусств. Он обращается к нескольким прохожим.

Conversation:

Martin:	Excuse me, where is Art Museum?
Male 1:	Sorry. I don't know.
Martin:	Where is the Museum?
Female 1:	Go straight ahead.
Martin:	Excuse me, where is the Art Museum?
Female 2:	It's on the river. It's on the Jefferson Street.

Words and phrases:

Excuse me	Извините. Простите
Sorry. I'm sorry	Прошу прощения

Nouns:

building	здание
director	директор
museum	музей
river	река

Verbs:

ask	спрашивать
come	приходить
go	идти
turn	поворачивать

Verb + negative particle + know:

I do not know	written form - в письменной речи
I don't know	spoken - в устной речи

Pronouns:

it

он, оно, это

Example:

Он (музей) на берегу реки

Adverbs (often show direction or location):

right	направо
left	налево
there	там
upstairs	вверх
downstairs	вниз
straight ahead	прямо

Prepositions:

on	на	Example: on the river	Например: на берегу реки
over there	вот там

Question word:

where

где

Homework - Домашнее задание:

1. Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока, выучите его и поупражняйтесь с другом.

2. Переведите на английский язык и запишите в тетрадь следующие выражения:

1. Извините, где находится аэропорт?
2. Я не знаю.
3. А где находится музей?
4. Он находится на 17-й улице. Идите прямо.
5. Меня зовут Мартин. Я журналист. Как вас зовут? Чем вы занимаетесь?
6. Я - инженер.
7. Как вы поживаете, Мартин?

Урок 7

Цель: Вопрос «Откуда вы родом?» - «Where are you from?» - и ответ на него. Повторение слов и выражений из прошлых уроков

Содержание: Сотрудник «Голоса Америки» Мартин Лернер берет интервью у Стефана Новака, студента из Польши. Мартин спрашивает его, откуда он и где живет в настоящее время.

Conversation:

Martin:	Where are you from?
Stephan:	I am from Poland.
Martin:	What city are you from?
Stephan:	I am from Cracow.
Martin:	Where do you live now?
Stefan:	I live in Baltimore now.
Waitress:	I lived in Florida last year.

Nouns:

city/cities	город/города
office	офис, кабинет, учреждение
tape recorder	магнитофон
hospital	больница
waitwer/waitress	официант/официантка
coffee/coffees (coffees=cups of coffee)	кофе, чашки кофе
health administration	управление медицинскими учреждениями
student	студент
university	университет
music	музыка
musician	музыкант

Verbs:

live/lived	жить/жил(а)
record	записывать на пленку
spell	называть по буквам
work/worked	работать/работал
sit	сидеть
study	учиться, изучать
write	писать

Prepositions:

from	из	Example: Where are you from?	Откуда вы?
		Example: What city are you from?	Из какого вы города?

Other:

Call me...	Называйте меня..., зовите меня...
Sit down	Садитесь
She said...	Она сказала...
Let's...	Давайте...
Example: Let's listen	Давайте послушаем

Homework - Домашнее задание:

1. Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока, выучите его и поупражняйтесь с другом.

2. Переведите на английский язык и запишите в тетрадь следующие предложения:

1. Как вас зовут? Откуда вы родом?
2. Я из России.
3. Из какого вы города?
4. Я из Москвы. Как вас зовут?
5. Меня зовут Мартин Лернер. Я журналист..
6. Как вы поживаете, Мартин?
7. Чем вы занимаетесь? Я учитель.

Урок 8

Цель: В этом уроке вы научитесь рассказывать о том, где живете и работаете, и отвечать на вопросы «Where do you live?» - «Где вы живете?», «What is the address?» - «Ваш адрес?», «Where do you work?» - «Где вы работаете?». Повторение слов и выражений из прошлых уроков.

Содержание: Сотрудник «Голоса Америки» Мартин Лернер и несколько прохожих были свидетелями автомобильной аварии. Они сообщают свои адреса полицейскому.

Conversation:

Policeman:	Where do you live?
Paula:	I live at fifty-five Georgia Street.
Policeman:	Where do you work?
Paula:	I work at Jenson's.
Policeman:	What is the address?
Paula:	307 California street.

Words and phrases:

Nouns:

accident	авария, несчастный случай
policeman	полицейский
lawyer	юрист
accountant	финансовый работник
question	вопрос
street	улица
telephone	телефон
answer	ответ
computer	компьютер
building	здание
address	адрес
people	люди

Verbs:

to ask	спрашивать
to want	хотеть
to have	иметь

Prepositions:

at	предлог, с которого мы начинаем, когда сообщаем адрес. На русский язык он не переводится.
in	в

Other:

Stand back	Отойдите назад
Look out	Берегитесь
Move along	Пройдите
Step aside	Отойдите в сторону

Numbers (Числительные):

1 - One	11 - Eleven	30 - Thirty
2 - Two	12 - Twelve	40 - Forty
3 - Three	13 - Thirteen	50 - Fifty
4 - Four	14 - Fourteen	60 - Sixty
5 - Five	15 - Fifteen	70 - 70
6 - Six	16 - Sixteen	80 - Eighty
7 - Seven	17 - Seventeen	90 - Ninety
8 - Eight	18 - Eighteen	100 - One hundred
9 - Nine	19 - Nineteen
10 - Ten	20 - Twenty

Homework - Домашнее задание:

1. Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока и задайте своему другу аналогичные вопросы.

2. Переведите на английский язык и запишите в тетрадь следующие предложения:

1. Как вас зовут?
2. Меня зовут Пола.
3. Где вы живете?
4. Я живу на улице Горького, 24.
5. А где вы работаете?
6. Я работаю в школе.
7. Чем вы занимаетесь? - Я - учитель.
8. А где вы работаете?
9. Я работаю в музее. - Я финансовый работник.

Урок 9

Цель: Научиться отвечать на просьбы и вежливые распоряжения. Выражения, с помощью которых можно обратиться с просьбой или дать приказ. Повторение слов и выражений из прошлых уроков.

Содержание: У Мартина Лернера украли автомобиль. Он сообщает об этом в полицию и отвечает на вопросы детектива.

Conversation:

Policewoman:	Tell me where you live?
Martin:	I live at fourteen-twenty-seven (1427) Grant Street.
Policewoman:	Give me your telephone number.
Martin:	Four-O-one, five-five-five, six-seven-two-nine (401-555-6729).
Policewoman:	Please show me your driver's license.
Martin:	Here it is.
Policewoman:	Come here.
Policewoman:	Sit down.
Policewoman:	Look at the paper.

Nouns:

home	дом/домой
hotel	отель
radio	радио
police	полиция
policewoman	полицейская
policeman	полицейский
policestation	полицейский участок
stories	рассказы
car	автомобиль
driver	водитель
license	удостоверение (здесь)
driver's license	водительские права

Pronouns:

you	вы	Example: Tell me where you live	Например: Скажите, где вы живете
your	ваш/ваша/ваше/ваши	Example: Give me your phone number	Например: Дайте мне ваш номер телефона

Verbs:

to begin	начинать
to cross	пересекать
to go	идти
to open	открыть
to slow	замедлить
to stop	остановить
to tell	рассказать
to wait	ожидать
to come	приходить
to give	давать
to look	смотреть
to read	читать
to show	показывать
to take	брать
to turn	поворачивать
to walk	ходить

Adjectives:

blue	синий
missing	пропавший

Adverbs:

downstairs	вниз
upstairs	вверх

Homework - Домашнее задание:

1. Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока, выучите его и поупражняйтесь с другом.

2. Переведите на английский язык и запишите в тетрадь следующие предложения:

1. Скажите, где вы живете.
2. Где вы живете?
3. Я живу в Нью-Йорке на 36-й улице, № 5.
4. Дайте мне ваш номер телефона.
5. Покажите мне, пожалуйста, ваши водительские права.
6. Где находится полицейский участок?
7. Полицейский участок находится на 181-й улице.

Урок 10

Цель: В этом уроке вы узнаете, как навести справки о дороге, пользуясь картой. Мы повторим слова и выражения из прошлых уроков.

Содержание: Мартин Лернер едет в аэропорт. Он заблудился и вынужден остановиться и попросить помощи у нескольких человек.

Conversation:

Martin:	Excuse me, where is the airport?
Woman:	It's on Nixon Road.
Martin:	Where is the Nixon Road? I have a map.
Woman:	Good. Look here. We are here.
Martin:	I see.
Woman:	Now look here. That's the airport.
Man:	Turn right and then you will see a school.
Martin:	I have a map. Show me the school.
Woman:	Go to Nixon Road.
Martin:	I have a map. Show me the airport.

Nouns:

airport	аэропорт
school	школа
sign	знак

Adverbs:

here	здесь
there	там

Grammar Notes:

Когда вы слышите, что в конце глагола добавляется окончание, которое произносится как звук [-d], [-t] или [-id], это означает, что глагол стоит в прошедшем времени - past tense . Это один из способов указать, что речь идет о прошлом. Вот несколько примеров. Предложения в правой колонке относятся к прошедшему времени:

I live in Baltimore now.	I lived in Washington last year.
I work in Baltimore now.	I worked in Cracow in 1985.
I study in Seattle.	I studied in Chicago before.

Выражение is going означает, что действие относится к будущему времени - future tense . Это один из способов показать, что действие относится к будущему. Вот несколько примеров. Предложения в правой колонке относятся к будущему времени:

Homework - Домашнее задание:

1. Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока, выучите его и поупражняйтесь с другом.

2. Переведите на английский язык и запишите в тетрадь следующие предложения, а потом поставьте их в прошедшее время, добавив следующие слова: last year, before, in 1999.

1. Он живет в Вашингтоне.
2. Мартин работает на радиостанции «Голос Америки».
3. Питер учится в Балтиморе.

Урок 11

Цель: Вы научитесь рассказывать, кто вы по профессии и какую работу выполняете, а также как можно узнать названия незнакомых предметов. Мы повторим слова и выражения из прошлых уроков.

Содержание: Мартин Лернер посещает начальную школу и беседует с учителями и детьми.

Conversation:

Mrs. Weaver:	You are a reporter?
Martin:	Yes, I report news on the radio.
Mrs. Weaver:	I'm the principal. I'm a teacher too. I teach art.
Martin:	What's that?
Roberta:	It's a map.
Boy:	What's that?
Martin:	It's a tape recorder.
Boy:	What's that?
Martin:	It's a globe.

Words and phrases:

Nouns:

art	искусство, рисование
book	книга
cafeteria	кафе
class	урок
principal	директор школы
student	ученик
country	страна
factory	фабрика
secretary	секретарь
globe	глобус, земной шар
world	мир
geography	география
picture	картина
grade	класс

Nouns (names of continents, countries):

Europe	Европа
Italy	Италия
Hungary	Венгрия
Russia	Россия
Czechoslovakia	Чехословакия
Germany	Германия
Poland	Польша

Verbs:

to record	записывать
to study	изучать

Adjectives:

big	большой, -ая, -ое
good	хороший, -ая, -ое

Question words:

Who?	Example: Who is that?	Кто?	Например: Кто это?
What?	Example: What's that?	Что?	Например: Что это?
	Example: What (country) is that?	Какой (-ая, -ое)?	Например: Какая это страна?
	Example: What's that you're studying?		Что вы изучаете?
	Example: What's a globe?		Что такое глобус?

Other:

Would you like (coffee)?

Хотите (кофе)?

Homework - Домашнее задание:

1. Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока, выучите его и поупражняйтесь с другом.

2. Переведите на английский язык и запишите в тетрадь следующие предложения:

1. Вы журналист?
2. Нет, я финансовый работник.
3. А кто вы?
4. Я учитель. Я преподаю рисование.
5. Что это? Это магнитофон.
6. Что это? Это глобус.
7. Какая это страна? Это Россия.

Урок 12

Цель: Знакомство с разными профессиями, видами работы и рассказами об этом. Мы повторим слова и выражения из прошлых уроков.

Содержание: Мартин Лернер присутствует на собрании родителей и учителей школы, которую он недавно посетил.

Conversation:

Mr. McCammon:	What do you do?
Martin:	I'm a reporter for the Voice of America. I'm writing a story about schools.
Martin:	What do you do?
Glen:	I'm a gardener. I grow corn.
Mr. McCammon:	He is a gardener. He's a banker too.

Words and phrases:

Nouns (food):

beans	фасоль
tomatoes	помидоры
squash	тыква, кабачок
onions	лук
peas	горох
food	пища, продовольствие
cake	торт, пирожное
wheat	пшеница
soybeans	соевые бобы
sugar	сахар
potatoes	картофель
milk	молоко
carrots	морковь
corn	кукуруза

Nouns (family):

grandmother	бабушка
mother	мать
child/children	ребенок/дети
boy	мальчик
son	сын
father	отец
girl	девочка
daughter	дочь
granddaughter	внучка
grandfather	дедушка

Nouns (occupation):

banker	банкир
cook	повар
contractor	подрядчик
lawyer	юрист
mechanic	механик
gardener	садовник
farmer	фермер

Nouns (other):

acre	акр
tractor	трактор
science	наука
dress	платье
university	университет
rocks	камни, скалы
mathematics	математика
lesson	урок

Verbs:

to build	строить
to fix	починить
to cook	варить
to grow	выращивать
to farm	заниматься сельским хозяйством
to raise	воспитывать

Adjectives (colors):

green	зеленый
yellow	желтый
red	красный
white	белый

Adjectives (numbers):

first	первый
second	второй
third	третий
fourth	четвертый
fifth	пятый
sixth	шестой
seventh	седьмой
eighth	восьмой
ninth	девятый
tenth	десятый

Pronouns:

them

их

Example: I grow them

Например: Я выращиваю их

Homework - Домашнее задание:

1. Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока, выучите его и поупражняйтесь с другом.

2. Переведите на английский язык и запишите в тетрадь следующие выражения:

1. Чем вы занимаетесь? (Что вы делаете?)
2. Вы банкир?
3. Нет, я повар.
4. А кто вы? Вы юрист?
5. Я учитель, я преподаю математику.
6. Это ваш брат? Нет, это мой друг.
7. Кто это? Это моя двоюродная сестра.
8. Мартин Лернер - корреспондент «Голоса Америки».

Урок 13

Цель: Научиться рассказывать о том, какую работу выполняют разные люди, а также указывать на близлежащие и отдаленные предметы.

Содержание: Мартин Лернер посещает новый торговый центр. Он встречается со многими людьми, выполняющими разную работу.

Conversation:

Martin:	Who are they?
Jeff:	They're carpenters. They're making shelves.
Jeff:	They're workers. They're making a road.
Martin:	Show me the shops.
Jeff:	Here's a shoe shop. There's a bicycle shop.
Jeff:	Here's a clothing shop. There's a pet shop.

Words and phrases:

Nouns (different shops or things in a mall):

photo	фотография
bookstore	книжный магазин
cinema	кинотеатр
clothing	одежда
club	клуб
gift	подарок
hardware	скобяные изделия
jewelry	ювелирные изделия
music	музыка
pet	домашнее животное
bicycle	велосипед
restaurant	ресторан
shoe	туфля
shop	магазин
store	склад, магазин

Nouns (other):

carpenter	плотник, столяр
cat	кот
dog	собака
door	дверь
entrance	вход
exit	выход
floor	пол, этаж
garden	сад
mall	центр, мол
musician	музыкант
painter	маляр, художник
plan	план
shelf	полка
window	окно
worker	рабочий

Adjectives:

new	новый
sports	спортивный
old	старый
shopping	торговый
large	большой

Adverbs:

here	здесь
there	там

Verbs:

to buy	покупать
to clean	убирать, чистить
to make	делать
to paint	красить
to play	играть
to take	брать

Other:

How can I help you?

Чем могу помочь? Что я могу для вас сделать?

Homework - Домашнее задание:

1. Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока.

2. Переведите на английский язык и запишите в тетрадь следующие предложения:

1. Это столяр. Он делает полки.
2. Это рабочие. Они строят дорогу.
3. Книжный магазин здесь.
4. Обувной магазин там.
5. Это большой торговый центр.
6. Там - магазин ювелирных изделий.
7. Это старая фотография.
8. А это - новый кинотеатр.

Урок 14

Цель: Научиться рассказывать о месте и времени выполняемой работы. Вы также научитесь задавать вопросы с вопросительными словами where и when .

Содержание: Мартин Лернер встречается в парке с учащимися средней школы. Они подрабатывают по вечерам и рассказывают о своей работе.

Conversation:

Martin:	When do you work?
Ralph:	I work on Monday, Wednesday, and Saturday.
Martin:	Celia, when do you work?
Celia:	I work on Friday, Saturday, and Sunday.
Martin:	Ralph, where do you work?
Ralph:	I work at the Frontier Restaurant.

Words and phrases:

Nouns:

candy	конфета
supermarket	универсам
T-shirt	футболка, майка
stable	конюшня
horse	лошадь

Nouns (occupations, activities):

lifeguard	спасатель
salesperson	продавец/продавщица
stockboy	грузчик
swimmer	пловец

Days of the week:

Sunday	воскресенье
Monday	понедельник
Tuesday	вторник
Wednesday	среда
Thursday	четверг
Friday	пятница
Saturday	суббота

Verbs:

to sell	продавать
to put	класть

Adverbs:

every day	каждый день
only	только

Yes/No Questions and Answers:

Do you work on Monday? Yes, I do. No, I don't.	Вы работаете в понедельник? Да. Нет.
Did you work last year? Yes, I did. No, I didn't.	Вы работали в прошлом году? Да. Нет.

Phrases:

(sixteen) years old	шестнадцать лет
(two hours) a day (two hours) each day	два часа в день

Homework - Домашнее задание:

1. Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока, выучите его и поупражняйтесь с другом.

2. Ответьте на следующие вопросы:

1. When do you work?
2. Where do you work?
3. Переведите на английский язык и запишите в тетрадь следующие выражения:

1. Где вы работаете? Я работаю на радио.
2. Вы работаете во вторник? Нет. Я работаю в среду.
3. Вы работаете в пятницу? Да.
4. Когда вы работаете?
5. Я работаю в пятницу, субботу и воскресенье.

Урок 15

Цель: Множественное число существительных. Названия разных предприятий и учреждений.

Содержание: Мартин Лернер беседует с мэром небольшого города в ее кабинете и позднее во время парада и празднования Дня Труда.

Conversation:

Martin:	Who are these women?
Mayor:	They are workers.
Martin:	Where do they work?
Mayor:	They work at the plastic factory.
Martin:	What do they make?
Mayor:	They make plastic bags.

Words and phrases:

Nouns:

bag/bags	сумка/сумки
battery/batteries	батарейка/ки
bottle/bottles	бутылка/бутылки
business/businesses	предприятие/тия
factory/factories	фабрика/фабрики
high school/high schools	средняя школа/лы
hospital/hospitals	больница/цы
newspaper/newspapers	газета/ты
road/roads	дорога/и
tire/tires	шина/ны, покрышка/ки
nurse/nurses	медсестра/медсестры
photographer/s	фотограф/фы
window/windows	окно/окна
windshield/windshields	ветровое стекло/ла автомобиля
worker/workers	рабочий/е
writer/writers	писатель/ли

Grammar Notes:

Сравните написание существительных в единственном и множественном числе. Множественное число образуется с помощью окончания -s . Обратите внимание на изменение написания слов battery , factory во множественном числе, а также слова business (см. выше).

Pronouns:

these	эти
those	те

Adjectives:

many	многие
small	маленький, -ая, -ое

Adjectives (Nouns as Adjectives):

glass	стеклянный
plastic	пластический, пластичный, пластмассовый

Homework - Домашнее задание:

1. Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока, выучите его и поупражняйтесь с другом.

2. Ответьте на следующие вопросы: 1. Where do you work?
2. What do you make?
3. Who are these women?
4. Where do they work?
5. What do your friends make?
6. Where do your friends work?

3. Переведите на английский язык и запишите в тетрадь следующие предложения:

1. Кто эти женщины? - Они рабочие.
2. Где они работают? - Они работают на фабрике.
3. Вы работаете в больнице? - Да.
4. Когда вы работаете?
5. Я работаю в понедельник, вторник и четверг.

Скачать аудио с 1-го по 15-й урок курса по английскому языку радиостанции "Голос Америки" (Voice of America/ VOA)

Ссылка по теме "Уроки по английскому языку радиостанции "Голос Америки" (Voice of America/ VOA)": homeenglish.ru/voa.htm

goodbasis.com (c) 2009-2012
При цитировании действующая ссылка на сайт обязательна.
Наличие ссылок на внешние ресурсы не следует воспринимать как одобрение содержащихся там материалов.

Исламская литература. Бесплатное скачивание: pdf, doc. Интернет трейдинг